對于推廣經(jīng)理而言,溝通技能是其實現(xiàn)其他一切職能的基礎(chǔ),學(xué)術(shù)推廣技能則是其勝任工作的基本前提,團隊管理技能則是其超越自我的根本途徑。
本章導(dǎo)讀:
向上溝通
對下溝通
平級溝通
客戶溝通
推廣經(jīng)理每天經(jīng)手的事務(wù),大部分都是圍繞信息溝通這一重點而展
開的——與上級、下屬、同事、客戶的交流無時不在。向上級推廣自己的方案或想法、向下屬傳達企業(yè)的決策、與同事合作、向客戶推廣自己的產(chǎn)品,沒有信息溝通,推廣經(jīng)理的任何一項職能都不可能實現(xiàn)。 推廣經(jīng)理的溝通對象很多,溝通的方式方法也很多,但由于是以醫(yī)學(xué)專業(yè)的題材為主來與他人交流,較多的專業(yè)語言難免造成雙方理解上的障礙。為達到更好的交流效果,推廣經(jīng)理就要對專業(yè)詞匯的交流做一種轉(zhuǎn)換,以通俗的交流讓對方了解自己。
一、推廣經(jīng)理如何向上溝通
向上溝通也稱向上管理。
眾所周知,管理需要資源,而推廣經(jīng)理的資源分配權(quán)力在他的上司手上,這是由管理的特性決定的。
因此,推廣經(jīng)理需要對自己的上司進行管理。內(nèi)容主要包括:第一,適應(yīng)彼此的需要與風(fēng)格;第二,分享彼此的期望;第三,相互依賴和信任!
向上溝通時,推廣經(jīng)理應(yīng)該掌握如下內(nèi)容:
1.向上溝通的原則
(1)一個上級
推廣經(jīng)理需要明白,一個崗位、一個人只有一個上級,只服從于一個上級指揮,只向一個上級報告。這是一項普遍的、永久必要的原則。否則,企業(yè)紀(jì)律、秩序?qū)⑹艿綋p害,穩(wěn)定將受到威脅。
。2)下級服從上級
沒有服從,就勿談管理。通常情況下,上級的對錯由上級的上級來判定,下級必須服從上級的命令,而無權(quán)判斷上級的對錯。
。3)逐級溝通
推廣經(jīng)理對上級可以越級申訴,但不能越級報告!
報告是指在正常情況下,推廣經(jīng)理向直接上級請示工作取得指示;而申訴則是推廣經(jīng)理發(fā)現(xiàn)直接上級存在貪污、營私舞弊、有重大出賣和危害企業(yè)及對自己有重大不公正的行為時,向上級的上級告狀。
2.向上溝通的要點
推廣經(jīng)理在與上司溝通的過程中應(yīng)該注意:
。1)勿將不會做某件事作為拒絕執(zhí)行的理由,而應(yīng)請求上司必要的方向指點。
。2)勿將沒時間作為借口,而應(yīng)立即與上司確認(rèn)優(yōu)先級。
。3)聽清楚上司布置的任務(wù);向上司匯報情況要有調(diào)研有事實依據(jù),不要想當(dāng)然。
。4)學(xué)會時間管理,做到要事第一,不要忘記上司的安排。
。5)勿和他人攀比,尤其是犯錯誤時,更不能和上司相提并論。
。6)遇到問題多自省,切勿將責(zé)任推給別人。
案例:有效溝通
張克,某集團分公司負(fù)責(zé)生產(chǎn)管理部門的經(jīng)理。分公司總經(jīng)理對他的職權(quán)放得很大,但是在具體的管理過程中,總經(jīng)理并沒有真正的“放手”,對工作是樣樣參與、事事指點,張克的工作很是被動。于是張克決定與總經(jīng)理進行必要的責(zé)權(quán)溝通,以此來改變這種局面。
首先,張克以誠懇尊重的態(tài)度、并且是客觀真實地向總經(jīng)理匯報自己在工作中遇到的實際情況和心理感觸,分析出問題的癥結(jié),并建議總經(jīng)理對崗位的職責(zé)要求做出一個清晰的界定,便于工作流程順暢。
與此同時,在所有總經(jīng)理看重的事務(wù)上,將總經(jīng)理納入項目小組,并讓其擔(dān)任小組項目指導(dǎo),這樣不僅使總經(jīng)理的參與正式化,也滿足了他領(lǐng)導(dǎo)者的虛榮心。
除此之外,張克在實際工作中讓自己逐漸養(yǎng)成向總經(jīng)理多請示、勤匯報的工作習(xí)慣。
這種做法很有利于工作中的及時溝通,而總經(jīng)理也很欣然的接受了,并給予積極的配合。
部門經(jīng)理除了努力適應(yīng)工作環(huán)境,還要采取主動向上級溝通的措施,來改變自己工作的被動局面。只有加強彼此的溝通,才能解決問題的癥結(jié)所在,通過雙方的共同努力實現(xiàn)完美組合。
但要記住在溝通過程中注意保持一如既往的絕對恭敬的虔誠態(tài)度,以維護總經(jīng)理的形象與威信;適時溝通還有利于總經(jīng)理隨時掌控工作的進程和公司所處的狀態(tài),保證公司順利發(fā)展;同時部門經(jīng)理也將提升自己工作的管理能力。
二、推廣經(jīng)理如何對下溝通
推廣經(jīng)理要做有效的領(lǐng)導(dǎo),對下溝通的能力是關(guān)鍵之一。 以下是推廣經(jīng)理與下屬溝通時,應(yīng)掌握的技巧:
1.對下溝通的原則
。1)身正為范
俗話說“上梁不正下梁歪”,有什么樣的上司,就會有什么樣的下屬。推廣經(jīng)理在責(zé)怪下屬處事不當(dāng)之前,首先應(yīng)想想自己是否存在同樣的缺點,及時改正。
此外,作為管理者,推廣經(jīng)理就應(yīng)有所擔(dān)當(dāng),不要隨便推卸責(zé)任.將自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任推給下屬。因為這不會令你的責(zé)任減輕,只會令上司懷疑你的管理能力,同時也會讓下屬有樣學(xué)樣。
。2)發(fā)號施令
推廣經(jīng)理的一個重要職責(zé)就是給下屬安排工作。如何確保員工切實遵照和執(zhí)行自己的命令、指示,高效地完成任務(wù)?確切地講,推廣經(jīng)理需要把握如下原則:
、僬Z氣適當(dāng)
溫和、謙遜有禮卻不失嚴(yán)肅的語氣,往往比頤指氣使或屈尊俯就的態(tài)度更容易讓員工接受,也更能讓員工將工作做得更好。
、谌蝿(wù)明確
推廣經(jīng)理向員工布置任務(wù)時,應(yīng)當(dāng)明確自己需要什么,并明確任務(wù)完成的期限,同時也讓員工明白自己要完成的任務(wù)和應(yīng)達到的標(biāo)準(zhǔn)。
、郾O(jiān)督檢查
適時監(jiān)督和檢查員工工作狀態(tài)是必要的,但切忌對著員工劈頭蓋臉地問“怎么還沒有拿下這個客戶?”而應(yīng)采取一種和藹的態(tài)度,詢問員工的工作遇到了什么困難,既激勵員工又及時了解自己指派的任務(wù)完成狀況。
2.對下溝通的要點
推廣經(jīng)理在對下溝通中,應(yīng)把握如下要點:
(1)將“影響員工”作為管理目標(biāo)之一。
。2)經(jīng)常贊賞員工的卓越工作表現(xiàn)。
(3)創(chuàng)造輕松的形式與員工交流。
(4)有時間與員工協(xié)訪客戶。
。5)多聆聽員工的意見,嘗試站在員工的立場想問題。
。6)創(chuàng)造團隊學(xué)習(xí)的機會,多與員工分享非機密的資料,并咨詢他們的意見。
。7)學(xué)會詢問員工“我是否已經(jīng)將我的愿望、使命和目標(biāo)清楚地傳達?”、“你需要我為你提供怎樣的幫助?”、“有哪些因素會讓我們的客戶不滿或者更滿意?”……
。8)試著發(fā)掘每一位員工的閃光點,贊賞于眾人前。但盡量不要在眾人前批評某位員工。
(9)設(shè)定每月與員工溝通的目標(biāo),多與員工交流,建立信任。
。10)正確選擇溝通方式(例如,什么樣的事情必須采取團隊溝通的模式?什么樣的事情適合采取個人溝通的方式?)。
案例:李明的煩惱
李明擔(dān)任推廣經(jīng)理2年以來,工作一直勤勤懇懇,處處以身作則。他牢記上任之初在公司大會上的發(fā)言:要培養(yǎng)下屬,多與下屬溝通。因此,他經(jīng)常抽出時間和推廣專員一對一溝通,并定期組織團隊會議,以期增進團隊感情。
最近,李明感覺部分推廣專員在刻意疏遠他,有些人甚至還陽奉陰違——上個月初,李明就宣布這個月末要在本區(qū)域舉辦全省產(chǎn)品學(xué)術(shù)推廣會議,要求每一個推廣專員對會議如何舉辦以及自己應(yīng)承擔(dān)什么任務(wù)充分發(fā)表看法,然后根據(jù)他們的特長妥當(dāng)安排了他們的崗位。然而在接下來的工作中,有的推廣專員不是消極怠工,就是敷衍了事……
為此,李明感覺很惱火。為了統(tǒng)一思想,提高績效,他每周一都安排2小時的會議,除了讓大家匯報上一周的工作和安排本周的工作外,還充分利用該會議與推廣專員討論個人績效和工作中存在的問題。
例如,本季度市中心醫(yī)院的指標(biāo)是每月完成1200支血必清,但上個月只完成了500支。于是,李明利用團隊會議與負(fù)責(zé)該醫(yī)院推廣工作的吳越進行討論,對吳越工作上的缺陷進行了分析,指出其應(yīng)在學(xué)術(shù)方面下功夫,接下來應(yīng)在醫(yī)院召開2次科室推廣會。吳越卻認(rèn)為,學(xué)術(shù)推廣會并不能解決這個問題。李明只好再花半個多小時做他的思想工作,讓其充分認(rèn)識到學(xué)術(shù)推廣的重要性。
然而幾個月下來,李明發(fā)現(xiàn)這些推廣專員還是老樣子,培訓(xùn)時經(jīng)常心不在焉,開會時都沉默寡言。他們?yōu)槭裁床荒芘c我的步調(diào)一致?李明陷入了沉思……
據(jù)統(tǒng)計,推廣經(jīng)理80%的管理工作是通過溝通來完成的,工作中80%的問題也是由溝通不良而引起。其中,選擇了不合適的溝通渠道是導(dǎo)致新問題的一大要因。本案例中的問題原因很明顯,就是因為李明對溝通渠道缺乏正確認(rèn)識,混淆了不同溝通渠道的作用,將應(yīng)該通過團隊溝通的事情采取啦個人溝通的方式,應(yīng)該利用個人溝通來解決的問題卻采用了團隊溝通的方式,從而導(dǎo)致推廣專員對他產(chǎn)生了不信任感,繼而在管理上不支持他,最終讓他陷入了這樣一個困難、尷尬的境地。